{"id":1367,"date":"2021-04-23T09:40:16","date_gmt":"2021-04-23T12:40:16","guid":{"rendered":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/?p=1367"},"modified":"2024-04-23T10:48:28","modified_gmt":"2024-04-23T13:48:28","slug":"expressando-pensamentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/2021\/04\/expressando-pensamentos.html","title":{"rendered":"Expressando pensamentos"},"content":{"rendered":"\n

[2021] <\/p>\n\n\n\n

Que legal resgatar isso! Quando Otto tinha 5 anos percebi que os desenhos dele tinham uma din\u00e2mica \u2014 n\u00e3o desenhava coisas est\u00e1ticas, ele contava uma hist\u00f3ria cont\u00ednua desenhando \u201cframes\u201d um por cima do outro, deixando os desenhos um caos. Se voc\u00ea s\u00f3 olhasse depois de pronto, parecia um rabisco; se observasse o processo perceberia os personagens e o entorno interagindo.<\/p>\n\n\n\n

A\u00ed ensinei ele a usar a estrutura de quadrinhos com a sequ\u00eancia de leitura (esquerda > direita, em cima > embaixo) e os bal\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Deu no que deu \u2014 desde ent\u00e3o ele escreve hist\u00f3rias inteiras, p\u00e1ginas e p\u00e1ginas, cheias de din\u00e2mica e movimento. O estilo do desenho foi mudando, mas \u00e9 muito legal ver o quanto essa forma de express\u00e3o dos quadrinhos faz sentido pra ele e o ajuda a colocar as ideias no papel ❤️<\/p>\n\n\n\n

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[2016] N\u00e3o tem como fotografar porque ele desenhou no box do chuveiro, mas achei incr\u00edvel:<\/p>\n\n\n\n

Ele desenhou uma peixinha que ganhou no Kinderovo (Sonolenta, batizou), e um bal\u00e3o de texto saindo da boca dela, escrito “Otto?”. Ao lado, ele desenhou outro bal\u00e3o escrito “Otto”. Perguntei o que era, ele explicou que ela tinha perguntado e outra pessoa respondeu.<\/p>\n\n\n\n

Considerando a din\u00e2mica dos desenhos dele, completamente modelo de roteiro, combinei de ensin\u00e1-lo a escrever hist\u00f3rias em quadrinhos amanh\u00e3. Ele n\u00e3o desenha uma coisa \/ ideia que quer representar, ele desenvolve hist\u00f3rias que se desenrolam no tempo e desdobram, tal que se voc\u00ea n\u00e3o estiver acompanhando o processo n\u00e3o consegue entender o resultado final, \u00e9 um caos!<\/p>\n\n\n\n

Os desenhos que eu fotografo ou guardo s\u00e3o os que eu “tiro” dele antes da hist\u00f3ria continuar. Eu conven\u00e7o ele a parar pra poder guardar, sen\u00e3o viram todos um filme do Tarantino \ud83d\ude00<\/p>\n\n\n\n

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Que legal resgatar isso! Quando Otto tinha 5 anos percebi que os desenhos dele tinham uma din\u00e2mica \u2014 n\u00e3o desenhava coisas est\u00e1ticas, ele contava uma hist\u00f3ria cont\u00ednua desenhando \u201cframes\u201d um por cima do outro, deixando os desenhos um caos. Se voc\u00ea s\u00f3 olhasse depois de pronto, parecia um rabisco; se observasse o processo perceberia os personagens e o entorno interagindo.<\/p>\n\n\n\n

A\u00ed ensinei ele a usar a estrutura de quadrinhos com a sequ\u00eancia de leitura (esquerda > direita, em cima > embaixo) e os bal\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Deu no que deu \u2014 desde ent\u00e3o ele escreve hist\u00f3rias inteiras, p\u00e1ginas e p\u00e1ginas, cheias de din\u00e2mica e movimento. O estilo do desenho foi mudando, mas \u00e9 muito legal ver o quanto essa forma de express\u00e3o dos quadrinhos faz sentido pra ele e o ajuda a colocar as ideias no papel ❤️<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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