recebi por email e achei t\u00e3o legal que resolvi publicar!<\/p>\n
\n\n\n\nELOGIE DO JEITO\u00a0CERTO<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/em>Por Marcos Meier (*)<\/p>\n
Recentemente um grupo de crian\u00e7as pequenas passou por um teste muito interessante. Psic\u00f3logos propuseram uma tarefa de m\u00e9dia dificuldade, mas que as crian\u00e7as executariam sem grandes problemas. <\/em><\/p>\n
Todas conseguiram terminar a tarefa depois de certo tempo. <\/em>
\nEm seguida, foram divididas em dois grupos. <\/em><\/p>\nO grupo A foi elogiado quanto \u00e0 intelig\u00eancia. Uau, como voc\u00ea \u00e9 inteligente!, Que esperta que voc\u00ea \u00e9!, Menino, que orgulho de ver o quanto voc\u00ea \u00e9 genial! e outros elogios \u00e0 capacidade de cada crian\u00e7a.\u00a0 <\/em><\/p>\n
O grupo B foi elogiado quanto ao esfor\u00e7o. Menina, gostei de ver o quanto voc\u00ea se dedicou na tarefa!, Menino, que legal ter visto seu esfor\u00e7o!, Uau, que persist\u00eancia voc\u00ea mostrou. Tentou, tentou, at\u00e9 conseguir, muito bem! e outros elogios relacionados ao trabalho realizado e n\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a em si. <\/em><\/p>\n
Depois dessa fase, uma nova tarefa de dificuldade equivalente \u00e0 primeira foi proposta aos dois grupos de crian\u00e7as.\u00a0\u00a0 Elas n\u00e3o eram obrigadas a cumprir a tarefa, podiam escolher se queriam ou n\u00e3o, sem qualquer tipo de consequ\u00eancia. <\/em><\/p>\n
As respostas das crian\u00e7as surpreenderam. A grande maioria das crian\u00e7as do grupo A simplesmente recusou a segunda tarefa.\u00a0 As crian\u00e7as n\u00e3o queriam nem tentar. Por outro lado, quase todas as crian\u00e7as do grupo B aceitaram tentar.\u00a0N\u00e3o recusaram a nova tarefa. <\/em><\/p>\n
A explica\u00e7\u00e3o \u00e9 simples e nos ajuda a compreender como elogiar nossos filhos e nossos alunos.\u00a0<\/em><\/p>\n
O ser humano foge de experi\u00eancias que possam ser desagrad\u00e1veis. As crian\u00e7as inteligentes n\u00e3o querem o sentimento de frustra\u00e7\u00e3o de n\u00e3o conseguir realizar uma tarefa, pois isso pode modificar a imagem que os adultos t\u00eam delas. Se eu n\u00e3o conseguir, eles n\u00e3o v\u00e3o mais dizer que sou inteligente.\u00a0 <\/em><\/p>\n
As esfor\u00e7adas n\u00e3o ficam com medo de tentar, pois mesmo que n\u00e3o consigam \u00e9 o esfor\u00e7o que ser\u00e1 elogiado. N\u00f3s sabemos de muitos casos de jovens considerados inteligentes n\u00e3o passarem no vestibular, enquanto aqueles jovens m\u00e9dios obterem a vit\u00f3ria. <\/em><\/p>\n
Os inteligentes confiaram demais em sua capacidade e deixaram de se preparar adequadamente. Os outros sabiam que se n\u00e3o tivessem um excelente preparo n\u00e3o seriam aprovados e, justamente por isso, estudaram mais, resolveram mais exerc\u00edcios, leram e se aprofundaram melhor em cada uma das disciplinas.<\/em><\/p>\n
No entanto, isso n\u00e3o \u00e9 tudo. <\/em><\/p>\n
Al\u00e9m dos conte\u00fados escolares, nossos filhos precisam aprender valores, princ\u00edpios e \u00e9tica. Precisam respeitar as diferen\u00e7as, lutar contra o preconceito, adquirir h\u00e1bitos saud\u00e1veis e construir amizades s\u00f3lidas. N\u00e3o se consegue nada disso por meio de elogios fr\u00e1geis, focados no\u00a0ego\u00a0de cada um. <\/em><\/p>\n
\u00c9 preciso que sejam incentivados constantemente a agir assim. Isso se faz com elogios,\u00a0feedbacks\u00a0e incentivos ao comportamento esperado. <\/em><\/p>\n
Nossos filhos precisam ouvir frases como: Que bom que voc\u00ea o ajudou, voc\u00ea tem um bom cora\u00e7\u00e3o, parab\u00e9ns meu filho por ter dito a verdade apesar de estar com medo, voc\u00ea \u00e9 \u00e9tico, filha, fiquei orgulhoso de voc\u00ea ter dado aten\u00e7\u00e3o \u00e0quela menina nova ao inv\u00e9s de t\u00ea-la exclu\u00eddo como algumas colegas fizeram, voc\u00ea \u00e9 solid\u00e1ria, isso mesmo filho, deixar seu primo brincar com seu\u00a0videogame\u00a0foi muito legal, voc\u00ea \u00e9 um bom amigo. <\/em><\/p>\n
Elogios desse tipo est\u00e3o fundamentados em a\u00e7\u00f5es reais e refor\u00e7am o comportamento da crian\u00e7a que tender\u00e1 a repeti-los. Isso n\u00e3o \u00e9 t\u00e1tica paterna, \u00e9 incentivo real. <\/em><\/p>\n
Por outro lado, elogiar superficialidades \u00e9 uma tend\u00eancia atual. <\/em><\/p>\n
Que linda voc\u00ea \u00e9, amor, acho voc\u00ea muito esperto meu filho, Como voc\u00ea \u00e9 charmoso, que cabelo lindo, seus olhos s\u00e3o t\u00e3o bonitos. Elogios como esses n\u00e3o est\u00e3o baseados em fatos, nem em comportamentos, nem em atitudes. S\u00e3o apenas impress\u00f5es e interpreta\u00e7\u00f5es dos adultos. <\/em><\/p>\n
Em breve, crian\u00e7as como essas estar\u00e3o fazendo chantagens emocionais, birras, manhas e charminhos. Quando adultos, n\u00e3o ter\u00e3o desenvolvido resist\u00eancia \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o e a fragilidade emocional estar\u00e1 presente. <\/em><\/p>\n
Homens e mulheres de personalidade forte e saud\u00e1vel s\u00e3o como carvalhos que crescem nas encostas de montanhas. Os ventos n\u00e3o os derrubam, pois cresceram na presen\u00e7a deles. S\u00e3o frondosos, copas grandes e o verde de suas folhas mostra vigor, pois se alimentaram da terra f\u00e9rtil. <\/em><\/p>\n
Que nossos filhos recebam o vento e a terra adubada por nossa postura firme e carinhosa. <\/em><\/p>\n
\n<\/strong>*Marcos Meier \u00e9 mestre em Educa\u00e7\u00e3o, psic\u00f3logo, professor de Matem\u00e1tica e especialista na teoria da Media\u00e7\u00e3o da Aprendizagem em Jerusal\u00e9m, Israel.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"recebi por email e achei t\u00e3o legal que resolvi publicar! ELOGIE DO JEITO\u00a0CERTO \u00a0Por Marcos Meier (*) Recentemente um grupo de crian\u00e7as pequenas passou por um teste muito interessante. Psic\u00f3logos propuseram uma tarefa de m\u00e9dia dificuldade, mas que as crian\u00e7as executariam sem grandes problemas. Todas conseguiram terminar a tarefa depois de certo tempo. Em seguida, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-149","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=149"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/149\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=149"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=149"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/zel.com.br\/fabricando\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}